Para el Martes 03 de Abril se pidió :
1.- Re-hacer la Tarea 2, de manera de precisar las ideas planteadas por cada alumno(a).
Esta precisión tiene que ver con la coherencia entre el texto, el título y la imagen.
Estos 3 elementos, si bien son complementarios, deben dar una idea de la relación que se establece entre luz,espacio y sentación. Esta relación parte de una experiencia concreta, en un momento específico y un lugar determinado. Esa experiencia que se relata como un recuerdo posee una serie de elementos en su estructura. El recuerdo trae consigo una serie de sensaciones que son capatadas por diferentes sentidos. Hay recuerdos por el olfato; el gusto; el tacto; el sonido y, lo que estamos considerando como punto de inicio, el recuerdo visual. Este recuerdo visual trae además una carga especial dada por la luz.
La luz determina lo que hemos definido como atmósfera.
Esta atmósfera expresa un modo particular de percibir el espacio, personal y único.
Esta atmósfera está cargada de un factor subjetivo y de un factor objetivo.
El factor subjetivo va más por el lado de la emoción, lo cual nos aleja de la precisión de los elementos que explican cómo es el espacio.
El factor subjetivo es subyacente a lo emocional, ya que es el que provoca esa emoción. Por ello, es importanten llegar a ese punto dado que es con lo cual podemos trabajar. El factor objetivo inicial es la luz y la manera en que ella nos ayuda a percibir de un modo particular el espacio.
Sin duda no debemos dejar de lado la emoción ni las sensaciones asociadas, son ellas las que nos hacen entender el espacio, pero la precisión debe ir un paso más adelante.
La tarea 2 corregida debe traerse impresa en formato doble carta.
2.- La Tarea 3 :
El planteamiento de la tarea 3 es la continuación de la Tarea 2.
Se debe buscar 3 espacios en la ciudad que sean públicos y que posean la luz de la cual han hablado.
Estos espacios deben poseer una atmósfera específica que es determinada por la luz.
Como dijimos, sin luz no hay espacio.
Una luz determinada en un espacio determinado, evocará una emoción específica que variará de persona apersona, dependiendo de las experiencia personales. Ciertos espacios con cierto tipo de luz afectan de un modo generalizado a un grupo de personas, como una iglesia a un grupo de fieles.
Estos 3 espacios deben ser registrados en 4 croquis cada uno, es decir son 12 croquis en total.
El formato es doble carta (279 x 432 mm) y la técnica es libre.
La idea es poder registrar cómo la luz crea esa atmósfera.
Para ello se recomienda el uso de lápices grafito blando (2B-4B-6B) para poder expresar los contrastes de luz y sombra.
Se puede dibujar con un lapiz de tinta y luego aplicar las sombras con un lápiz blando.
La entrega es en la Sala de Dibujo del piso 3 del edificio de Construcción Civil a las 1500 hrs..
Recuerden colgar sus trabajos en los grupos definidos en Taller.
Hace un tiempo escribí a cerca de MapuMap, un programa de visualización del Plan Regulador Comunal de Concepción que desarrollé en D+. De esa primera versión surgieron varias mejoras en base a los comentarios recibidos que se concretaron en la versión 1.1.
Como ya se había comentado, las calificaciones serán entregadas el día Martes 02 de Octubre en el Taller.
Nuestro último Premio Nacional de Arquitectura tiene su Blog.
Les dejo aquí una serie de fotografías que corresponden a la entrega de la primera propuesta de modelo espacial.
Los siguientes alumnos fuguran en condicion NCR ya que no han hecho llegar el respaldo digital de la ultima lámina del proyecto anterior.
El día viernes 24 de Agosto desarrollamos una corrección de una primera propuesta espacial.
La entrega tenía como principal objetivo que cada alumno definiera claramente su problemática y que tuviera un primer acercamiento a una definición espacial, abstracta de la idea que está trabajando.
Un registro importante es el que define la secuencia fotográfica del proceso de complejización de la "caja" inicial.
Peter Eisenman, House II, Hardwick, Vermont, Tusche auf Zeichenfolie, 1969-71
Tareas :
Se propone trabajar con un cuerpo volumétrico definido por un paralelepípedo de 3.0 x 4.5 x 6.0 mts. a escala 1 : 20.
El día jueves 10 de mayo viajamos a Santiago para visitar la Capilla del Monasterio Benedictino en Santiago.
Los registros fueron fotográficos ,1 cada hora, y registros en croquis.
Vista desde lado sur, acceso a capilla del Santísimo - Croquis Cristián Muñoz V.
Vista capilla del Santísimo - Croquis Cristián Muñoz V.
Vista desde zona del púlpito - Croquis Cristián Muñoz V.
Después de medio día, visitamos la Biblioteca de Santiago y regresando a Concepción, llegando a las 23:30 hrs.
El Arquitecto Pedro Pablo Mora realizó hace unas semanas una charla sobre el croquis.
Se ha creado el Blog de Correcciones del Taller de manera que puedan publicar sus trabajos y así podamos hacerles comentarios, generando una extensión virtual de nuestra aula.
Para el Martes 03 de Abril se pidió :
Se ha creado una cuenta de correo electrónico para el Taller.
